这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

林宝和王婉等人在高中度过的美好岁月。 时光荏苒,岁月匆匆。高中毕业已经十年，同学们都还好吗？那个你的同坐，是否还是你记忆中的样子,你的初恋是否还带着粉色发夹？这一切的一切都被时间抹去了痕迹。而主人公林宝，则是这段美好时间的相对主人公，他所经历的，也是所有人经历的那个与众不同，却又大体相似的高中青春岁月。女主人公王婉，是林宝的好友，至于有无恋情，这就得读者去书中寻找了。或许一番机缘之下,读者会找到，也许那段真挚的感情已经于时间中消散了，这都得读者自己发掘。

林宝和王婉等人在高中度过的美好岁月。 时光荏苒,岁月匆匆。高中毕业已经十年，同学们都还好吗？那个你的同坐，是否还是你记忆中的样子,你的初恋是否还带着粉色发夹？这一切的一切都被时间抹去了痕迹。而主人公林宝，则是这段美好时间的相对主人公，他所经历的，也是所有人经历的那个与众不同，却又大体相似的高中青春岁月。女主人公王婉，是林宝的好友，至于有无恋情，这就得读者去书中寻找了。或许一番机缘之下,读者会找到，也许那段真挚的感情已经于时间中消散了，这都得读者自己发掘。

《高年级日语精读》系国家教育部外语教学指导委员会“21世纪主干基础教材”。 该书最早是北大的内部教材。在北大试用2年，清华试用1年的基础上，正式出版。此次为全面修订的版本。新增了参考译文和练习答案，并配以MP3光盘，内容包括课文全文与新词的朗读。 该书选文多为优雅的散文和短篇小说，作者群基本囊括了日本经济高速发展期到泡沫破灭期的文化精英，有个别译本已无处可寻。内容上没有忧国忧民的大道理，只有温情脉脉的人文关怀和积极进取的人生态度。 该书的编写严格按照《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中对“日语综合技能课”的要求，力求使学生在巩固基础阶段所学的语言知识的同时，进一步提高驾驭日语的综合能力。适用于日语本科3-4年级、日本语能力测试N1，日语专业考研。

日语（第八册），ISBN：9787810092661，作者：陈生保等编